Consecinte ale tratarii diferentiate a elevilor in cadrul orelor de informatica – Ciochina Luisa Ana
CUPRINS:
CAPITOLUL I CURRICULUM
1. 1 Reforma curriculara in Romania
1. 2. Rolul si locul informaticii in invatamantul romanesc
1. 3. Motivatia alegerii temei
CAPITOLUL II TRATAREA DIFERENTIATA
2. 1 Conceptul de tratare diferentiata
2. 2 Strategii didactice diferentiate
2. 3. Grupul scolar
CAPITOLUL III ACTIVITATEA DE CERCETARE A LUCRARII
3. 1. Ipoteza de lucru
3. 2. Obiectivele lucrarii
3. 3. Metodologia cercetarii
CAPITOLUL IV
PREZENTAREA, ANALIZA SI INTERPRETAREA REZULTATELOR
4. 1. Crearea unor modalitati de tratare diferentiata care sa permita asigurarea progresului colectiv si individual in lectiile de informatica
4. 2. Stabilirea unor relatii optime intre obiective-continut-metodologie-relatii profesor/elev-modalitati de evaluare in cadrul tratarii diferentiate
4. 3. Interpretarea si generalizarea unor rezultate obtinute in cadrul demersului didactic
4. 4. Concluzii, propuneri
BIBLIOGRAFIE
Autor: Luisa Ana Ciochina
ISBN: 9786065835351
Editura: ROVIMED
Anul publicării: 2015
Pagini: 70
Categoria: Carte universitara